Evaluation of educational needs of diabetic patients
[ X ]
Tarih
2022
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
University of Ankara
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Özet
Objective: Our study aimed to assess the role of pre-graduate pharmacy students’ participation in a
diabetic education program on improving diabetic self-care.
Material and Method: Thisstudy included both a cross-sectional and a longitudinal follow-up. Altinbas
University fifth-year pharmacy students gathered relevant information from diabetic patients that visited
community pharmacies, under the supervision of their instructor pharmacist. The participants filled out the
diabetic self-care scale on their first visit before they were given the education. Patients refilled the same selfcare questionnaire after three months. Statistical package for the social science (SPSS) 26 was used for all
statistical analysis.
Result and Discussion: The study comprised 86 diabetic patients. The second questionnaire results
showed significant improvement in all patients. The total diabetic self-care scale scores were improved
remarkably after the training session. HbA1c and BMI values decreased significantly. An educational program
can improve diabetic self-care and diabetic outcomes. Active participation of final year pharmacy students in
patient care can also improve pharmacists' participation and contribution to patient care delivery
Amaç: Çalışmamız, son sınıf eczacılık öğrencilerinin diyabetik bir eğitim programına katılımlarının diyabetik öz bakımın iyileştirilmesindeki rolünü değerlendirmeyi amaçlamıştır. Gereç ve Yöntem: Bu çalışma hem kesitsel hem de boylamsal bir takip içermektedir. Altınbaş Üniversitesi eczacılık beşinci sınıf öğrencileri, serbest eczaneleri ziyaret eden diyabet hastalarının gerekli bilgilerini sorumlu eczacılarının gözetiminde topladı. Katılımcılar diyabetik öz bakım ölçeğini doldurduktan sonra kendilerine eğitim verildi. Hastalar aynı öz bakım anketini üç ay sonra tekrar doldurdu. Tüm istatistiksel analizler için sosyal bilimler için istatistiksel paket (SPSS) 26 kullanıldı. Sonuç ve Tartışma: Çalışmaya 86 diyabetik hasta dahil edildi. İkinci anket sonuçları tüm hastalarda anlamlı iyileşme gösterdi. Toplam diyabetik öz bakım ölçeği puanları, eğitim seansından sonra önemli ölçüde iyileşti. HbA1c ve BMI değerlerinde anlamlı azalma oldu. Bir eğitim programı diyabetik öz bakımı ve diyabetik sonuçları iyileştirebilir. Eczacılık son sınıf öğrencilerinin hasta bakımına aktif katılımı, eczacıların hasta bakımı sunumuna katılımını ve katkısını da artırabilir.
Amaç: Çalışmamız, son sınıf eczacılık öğrencilerinin diyabetik bir eğitim programına katılımlarının diyabetik öz bakımın iyileştirilmesindeki rolünü değerlendirmeyi amaçlamıştır. Gereç ve Yöntem: Bu çalışma hem kesitsel hem de boylamsal bir takip içermektedir. Altınbaş Üniversitesi eczacılık beşinci sınıf öğrencileri, serbest eczaneleri ziyaret eden diyabet hastalarının gerekli bilgilerini sorumlu eczacılarının gözetiminde topladı. Katılımcılar diyabetik öz bakım ölçeğini doldurduktan sonra kendilerine eğitim verildi. Hastalar aynı öz bakım anketini üç ay sonra tekrar doldurdu. Tüm istatistiksel analizler için sosyal bilimler için istatistiksel paket (SPSS) 26 kullanıldı. Sonuç ve Tartışma: Çalışmaya 86 diyabetik hasta dahil edildi. İkinci anket sonuçları tüm hastalarda anlamlı iyileşme gösterdi. Toplam diyabetik öz bakım ölçeği puanları, eğitim seansından sonra önemli ölçüde iyileşti. HbA1c ve BMI değerlerinde anlamlı azalma oldu. Bir eğitim programı diyabetik öz bakımı ve diyabetik sonuçları iyileştirebilir. Eczacılık son sınıf öğrencilerinin hasta bakımına aktif katılımı, eczacıların hasta bakımı sunumuna katılımını ve katkısını da artırabilir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Diabetes, Self-Care, Patient Education, Clinical Pharmacist, Quality Of Life, Diyabet, Öz Bakım, Hasta Eğitimi, Klinik Eczacı, Yaşam Kalitesi
Kaynak
Ankara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Q3
Cilt
46
Sayı
2
Künye
Aksoy, N., Öztürk, N., Ulusoy, S., Umar, R.M., Özaydın, S. (2022). Evaluation of educational needs of diabetic patients. Ankara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Dergisi, 46(2), ss. 364-375.
